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“两学一做”学习教育开始了 你知道怎么做了吗?(一)
2016-05-03 08:58   腾冲先锋

4月30日,中共腾冲市委办公室印发了《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》,对腾冲“两学一做”学习教育工作做出了安排部署。现在小编带大家一起看看,我们应该怎么做!   

一、重大意义和总体要求

重大意义

2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是中央作出的重要决定,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设常态化制度化的重要部署,是腾冲打赢脱贫攻坚战、实现跨越发展、争当排头兵的重要保证。   

总体要求

(一)突出思想建设

以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全市党员为根本任务,以“争当跨越发展先锋”为主题,以实施“基层党组织聚力工程、党员先锋工程、领导干部担当工程”为载体,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。做到“四个进一步”:   

进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;   

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;   

进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;   

进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。   

在推动腾冲跨越发展中发挥基层党组织的聚力作用、党员的先锋作用、领导干部的担当作用,为腾冲实现新跨越、争当排头兵提供坚强组织保证。   

(二)突出问题导向

着力解决六个问题,增强六种意识:   

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,切实增强政治意识。   

着力解决一些党员党的意识淡化的问题,切实增强党性意识。   

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,切实增强宗旨意识。   

着力解决一些党员能力素质不高的问题,切实增强发展意识。   

着力解决一些党员精神状态不佳的问题,切实增强责任意识。   

着力解决一些党员道德行为不端的问题,切实增强道德意识。   

(三)突出经常性教育

开展“两学一做”学习教育,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托。   

二、重点内容

“两学一做”,基础在学,关键在做。   

(一)深入学习党章党规

全体党员:《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党权利保障条例》《中国共产党发展党员工作细则》《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》   

科级以上党员领导干部:还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》《云南省从严从实管理党员若干规定》《云南省从严从实管理干部若干规定》等党内重要法规制度。   

(二)深入学习习近平总书记系列重要讲话

全体党员:《摆脱贫困》《之江新语》《干在实处走在前列》《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》和《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》   

科级以上党员领导干部:主要以《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章(领导干部读本)》《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》等为基本教材   

(三)做合格的共产党员

以“争当跨越发展先锋”为核心目标,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员,争做推动腾冲跨越发展的先锋。   

一是引导党员强化政治意识;   

二是引导党员严守党的纪律和政治规矩;   

三是引导党员自觉践行党的宗旨;   

四是引导党员自觉加强党性锻炼和道德修养;   

五是引导党员积极争当跨越发展先锋。   

科级以上党员领导干部:   

具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当;   

增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识   

做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率   

三、基本方法

(一)加强教育,激发动力

在加强科学理论武装的同时,结合纪念建党95周年,发挥我市滇西抗战纪念馆、艾思奇纪念馆、天成社区党员教育基地、杨善洲学院勐福教学点等教育基地、资源作用,开展党的历史、革命先辈和杨善洲、高德荣、召存信、杨会春、寸永宏等先进典型事迹的教育,激发广大党员爱国热情和尽责创先进,立足岗位争优秀的内在动力。同时要从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,做到自觉学习、自我反思、自我总结、自我提高。   

(二)结合实际,分类指导

各党委(党组)要根据不同领域、不同行业、不同单位特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。   

凡是有利于调动党员参与学习教育积极性的做法都予以鼓励   

凡是有利于提升学习教育效果的措施都予以倡导。   

(三)学习结合,知行合一

要紧密联系思想、工作、作风实际开展学习教育,全市各基层支部要坚持围绕中心、服务大局,把学习教育同中心工作结合起来,同“基层党建推进年”结合起来,同做好换届工作结合起来,同实施“一教育六行动”结合起来,同推进“实现新跨越、争当排头兵”大讨论活动结合起来,做到两手抓、两促进,防止“两张皮”。   

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